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做同(tóng )桌就做同(tóng )桌，有什么了不起的(de )，谁怕谁(shuí )。

面对一个(gè )娘娘腔，孟行悠还真有点反应(yīng )不过来，本来想说点(diǎn )什么，开(kāi )口前，下意识转头看(kàn )了眼另外(wài )一位当事人(rén )。

五中分(fèn )初中部和高中部，本(běn )校学生考(kǎo )本校高中，分(fèn )数线会(huì )比外校考会低一点，所以平行(háng )班里面，像孟(mèng )行悠这(zhè )种从外校(xiào )考过来的学(xué )生并不多(duō )，大部分都是从初中(zhōng )部直升上(shàng )来的。

霍修(xiū )厉也跟着(zhe )帮腔，语气比迟砚还(hái )冲上百倍(bèi )，标点符号(hào )都带着火(huǒ )星子似的：一个人叽(jī )歪多没劲(jìn )，有想法的(de )到(dào )我跟前(qián )逼，我也听听。

奶奶(nǎi )个熊，十(shí )分钟前是谁(shuí )拉(lā )着我坐(zuò )这里给你开热点玩游(yóu )戏的？

五(wǔ )中居然还能招(zhāo )来这么(me )有个性的(de )学生，这背(bèi )影杀，感(gǎn )觉正脸也不会太差。

他一说完(wán )，他身边那(nà )几个男同(tóng )学发出一阵狂笑，孟(mèng )行悠感觉(jiào )整栋楼都能(néng )听见这段(duàn )魔音。

孟行悠敛眸，转过头去(qù )，全当什么(me )都没发生(shēng )，弯腰坐下来，一个(gè )标点符号(hào )都不再多说(shuō )，跟迟砚(yàn )一样，摆着事不关己(jǐ )的学霸姿(zī )态。

但是老师(shī )，你问(wèn )谁也不该(gāi )问他啊，他(tā )浑身上下(xià )哪里有一丁点(diǎn )像是会(huì )配合你的(de )苗头？